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Esta semana he abierto, de nuevo, la puerta de mi aula; me esperaban mis primeras clases y mi grupo de estudiantes de este curso 2019-2020. Y con este sencillo gesto ha arrancado mi vigésimo quinto año como profesor de la Universidad de Granada. Miro hacia atrás, hacia los años noventa, y veo a un joven…

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Artículo publicado en: González Vázquez, A., y Trujillo Sáez, F. (2018). Paisajes lingüísticos y translingüismo como propuesta lingüística a una pedagogía de frontera. Cuadernos de pedagogía, Nº 492, 2018, págs. 104-108.

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Artículo publicado en: Romero Oliva, M. F., Trujillo Sáez, F., Rubio Millares, R. (2018). Los textos pautados como estrategia de mejora de la competencia comunicativa en el marco de un proyecto de lengua de centro. Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas, Vol. 20, Nº 2, 2018, págs. 5-20.

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Artículo publicado en: Trujillo Sáez, F., Salvadores Merino, C., & Gabarrón Pérez, Á. (2019). Tecnología para la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras: revisión de la literatura. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 22(1), 153-169. doi: https://doi.org/10.5944/ried.22.1.22257

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Recuerdo la biblioteca escolar del colegio donde estudié, hace muchos años ya. Era un lugar lleno de estanterías enormes para el tamaño de aquel niño que yo era y, curiosamente, en mi memoria no hay ningún espacio para la lectura: la biblioteca era, en realidad, un almacén de enciclopedias y libros antiguos, una auténtica “cápsula…

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