Artículo publicado en: González Vázquez, A., y Trujillo Sáez, F. (2018). Paisajes lingüísticos y translingüismo como propuesta lingüística a una pedagogía de frontera. Cuadernos de pedagogía, Nº 492, 2018, págs. 104-108.

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Artículo publicado en: Romero Oliva, M. F., Trujillo Sáez, F., Rubio Millares, R. (2018). Los textos pautados como estrategia de mejora de la competencia comunicativa en el marco de un proyecto de lengua de centro. Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas, Vol. 20, Nº 2, 2018, págs. 5-20.

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Artículo publicado en: Trujillo Sáez, F., Salvadores Merino, C., & Gabarrón Pérez, Á. (2019). Tecnología para la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras: revisión de la literatura. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 22(1), 153-169. doi: https://doi.org/10.5944/ried.22.1.22257

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Recuerdo la biblioteca escolar del colegio donde estudié, hace muchos años ya. Era un lugar lleno de estanterías enormes para el tamaño de aquel niño que yo era y, curiosamente, en mi memoria no hay ningún espacio para la lectura: la biblioteca era, en realidad, un almacén de enciclopedias y libros antiguos, una auténtica “cápsula…

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Muchos grupos de investigación de la universidad española están muertos. O moribundos. Al menos esa es la sensación que me transmiten compañeras y compañeros de distintas universidades cuando me cuentan su realidad: sus grupos de investigación han dejado de ser lugares estimulantes y vibrantes y o bien no hacen honor al nombre de “grupo” o…

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