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Entornos de Enseñanza-Aprendizaje

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Tarea de Implementación 1: Agrupando al alumnado

Siguiendo el primer paso en la configuración de la red cooperativa en el grupo-clase: “Agrupando al alumnado”, he aquí la Tarea didactica de implantación en el aula:

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Cooperamos: Juego de palabras

El juego de palabras (técnica adaptada por Pere Pujolàs a partir de una estructura de Kagan y en consonancia con la técnica de pensamiento: diagrama de pensamiento unidireccional, como estrategia de aprendizaje) constituye una manera cooperativa muy interesante para promover el procesamiento interindividual de los contenidos. La técnica consiste en proponer al alumnado una cuantas palabras-clave […]

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Cooperamos: aligerar el ambiente

Como dicen los expertos, el sentido del humor puede ser un buen recurso a la hora de potenciar el proceso enseñanza-aprendizaje, ya que contribuye a aumentar los niveles de implicación del alumnado en la tarea. ¿Por qué no emplearlo también en nuestra red de aprendizaje cooperartivo?. En este sentido, Mel Silberman propone una técnica muy […]

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Algunas cuestiones sobre agrupamientos en AC

Para empezar a construir una red de aprendizaje cooperartivo en el aula es necesario, como premisa, plantearse el diseño de los agrupamientos, o lo que es lo mismo, configurar la estructura organizativa que propicie las interacciones en el trabajo de nuestro alumnado . Esto supone tomar estas tres primeras decisiones básicas en función de las necesidades […]

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Puesta en marcha del MOOC Aprendizaje Cooperativo del INTEF

Hola a tod@s. De llenos en la realización de las tareas de la 1ª Edición del MOOC Aprendizaje Cooperativo del INTEF: #CooperaMooc. Es el 4º MOOC que realizo, y me sumo a esta iniciativa porque estoy convencido de que una estrategia clave para mejorar el aprendizaje de nuestro alumnado es favorecer las INTERACCIONES en el aula, […]

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